Por Alejandro Ramírez

CIUDAD DE MÉXICO CDMX 6 DE ABRIL DE 2026 (AFN).- El diputado federal Rubén Moreira Valdez presentó una iniciativa para reformar la Ley General del Sistema para la Carrera de los Maestros, con el propósito de fortalecer la figura de los Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP) y garantizar mayor institucionalidad y continuidad en el acompañamiento escolar.

“En el PRI sabemos que la educación mexicana necesita menos improvisación y más institucionalidad; menos temporalidad y más continuidad; menos burocracia y más liderazgo pedagógico”, dijo. 

La propuesta busca garantizar procesos públicos, transparentes y equitativos, otorgando nombramiento definitivo tras un breve periodo de desempeño satisfactorio.

Plantea brindar estabilidad y continuidad, incorporar criterios multifactoriales que reconozcan la antigüedad, la experiencia en zonas marginadas y el desempeño comunitario, así como establecer incentivos y mecanismos de reconocimiento profesional.

“Fortalecer la figura de asesoría técnica pedagógica representará apostar por una escuela que aprende, que reflexiona sobre su práctica y que cuenta con especialistas dedicados a impulsar la mejora continua”.

Dijo además que significa reconocer que el derecho a la educación no se garantiza únicamente con infraestructura o planes de estudio, sino con acompañamiento técnico permanente y profesional. 

Entre las modificaciones, el congresista propone que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas dispongan de medidas para reconocer al personal que ejerza la función de ATP y que destaque por su labor en la zona escolar, la entidad federativa o a nivel nacional, contribuyendo al máximo logro de aprendizaje de los estudiantes. 

También se podrán reconocer proyectos educativos colectivos que sobresalgan en esos ámbitos y que aporten a los fines de la educación.

El priista enfatizó que no se trata de una simple modificación administrativa, sino de una política estratégica para consolidar un sistema educativo que aprenda de sí mismo, que profesionalice a sus cuadros técnicos y que garantice continuidad institucional en los procesos de mejora escolar.

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