Afinan estrategia para mejorar resultados de Enlace
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Afinan estrategia para mejorar resultados de Enlace

TIJUANA, BC - lunes 27 de febrero de 2012 - AFN.
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TIJUANA, BC 27 DE FEBRERO DE 2012 (AFN).- En un total de 223 escuelas educativas de primaria y secundaria en el Estado se implementará la denominada “Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo en Baja California”, con el fin de incrementar el puntaje en las materias de matemáticas y español en la evaluación Enlace.

Javier Santillán Pérez, secretario de Educación y Bienestar Social, anunció que la estrategia tiene como objeto que alumnos de educación básica cuenten con las condiciones pedagógicas, de infraestructura y recursos humanos para fortalecer su aprendizaje.

Aparte, desarrollar la competitividad en los campos de formación sobre el lenguaje y comunicación así como del pensamiento matemático, y lograr excelentes resultados en la evaluación Enlace que se realizará del 5 al 8 de julio del presente año, puntualizó.

Santillán Pérez destacó que se enfocarán en 67 escuelas de Tijuana, donde han arrojado en tres años consecutivos bajos resultados en la prueba, donde hay un mayor número de niños en nivel elemental o insuficiente en lugar de bueno o excelente.

En la estrategia se abordarán siete factores, dijo, como son la capacitación a docentes, atención a necesidades específicas de aprendizaje, disminución de riesgos de inseguridad y violencia, acciones compensatorias para evitar rezago y deserción, atención de rezago en infraestructura y equipamiento tecnológico; revisión y fortalecimiento de las plantillas de personal de los centros de trabajo; así como asesoría y seguimiento a los resultados.

El Sistema Educativo Estatal está trabajando en coordinación con las Secciones 2 y 37 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para plantear las estrategias específicas de intervención, dijo.

La primera jornada de preparación en el simulador de Enlace en Línea esta programada del 20 al 23 de marzo y la segunda será del 21 al 25 de mayo, ambas con la finalidad de detectar a tiempo cuáles son las fallas que tienen los alumnos y realizar los cambios necesarios de acuerdo a los resultados.

 

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