TIJUANA BC 25 DE ABRIL DE 2022 (AFN). - Trescientos doce alumnos con barreras de aprendizaje, son atendidos por el Colegio de Educación Profesional Técnica (CONALEP BC) a través de su Modelo de Inclusión, con lo que se busca fortalecer los procesos de educación incluyente que identifique y atienda las necesidades de este sector de la población.

Irma Martínez Manríquez, directora general de CONALEP BC, informó que este modelo permite identificar oportunamente a los alumnos de secundaria que presentan alguna barrera de aprendizaje para incorporarlos a la institución, además de establecer los mecanismos que faciliten su incursión al sector productivo o a las instituciones de Educación Superior. 

Dicho modelo educativo, dijo, se puso en marcha el 14 de junio de 2019 y atiende las siguientes condiciones: alumnos con discapacidad y dificultad leve, auditiva (sordera e hipoacusia), alumnos con discapacidades en la conducta, de comunicación y aprendizaje, con dificultades en trastornos del espectro autista (grado 1), trastorno por déficit de atención e hiperactividad, así como alumnos con actitudes sobresalientes. 

La directora de Conalep BC, puntualizó que los alumnos con barreras de aprendizaje egresados de secundaria pueden aspirar a una educación media superior inclusivo y de calidad; al terminar sus estudios egresan con un Certificado de Bachillerato, un Título y una Cédula de Profesional Técnico Bachiller, además de las Certificaciones de Competencias en Tecnologías de la Información.